10. klassi õpilasi ootab ees kontrolltöö, mille teemaks on "Keemiline side". Selleks, et kontrolltöö tulemused paremad oleksid ja kordamistund põnevam, esitasin kordamisküsimused SIIN. Õpilased kasutasid kordamiseks oma nutitelefone ning tegid ise valiku, kas õppisid sedelitelt, vastasid viktoriini küsimustele, või lohistasid küsimused ja õiged vastused kokku. Õpilased töötasid tunnis usinasti kaasa ja said kordamist jätkata ka väljaspool keemia tundi.
0 Comments
9a klass õppis anorgaanilisi ühendeid igapäevaelus. Hoolimata sellest, et kõigil nutiseadmeid taskus ei ole, saime õppimise mitmekesistamiseks kasutada mängu SIIT. Õpilased, kel nutiseadet ei olnud, ühinesid ja mängisid mängu kambakesi koos õpetaja arvuti taga :)
10. klassi õpilased koostasid rühmatööna õppevahendi "Eesti looduskaitsealad", mida saavad nad kasutada Eesti looduskaitse teema õppimiseks ja kaitsealadega tutvumiseks. Rühmadel oli vaja koostada stendile ühe looduskaitseala (rahvuspargid, looduskaitsealad, Natura 2000 alad) tutvustus etteantud kava kohaselt. Info otsimiseks kasutati interneti abi ja stendi töövahendit padlet.com
Tunni teemaks oli "Näita mulle sügist!" Ülesanne oli paaristööna luua üks lugu pildistades sügist, märgates põnevat ja huvitavat, samas seda, mis meie ümber kogu aeg püsivalt on, kuid mida me tavapäraselt ei juhtu märkama. Täpsemad juhised loo koostamiseks olid aga järgmised: 1. Lähivõte autoritest, nii et keegi ei oleks äratuntav 2. Lähivõtted loodusest, nii et objektid ei oleks äratuntavad, vaid pigem oleks näha mustrei ja värve. 3. Keskplaan, mis sisaldab kauneid sügisvaateid 4. Lähivõtted, nii et objektid on äratuntavad 5. Kaugvõte töö autoritest Fotod valmisid tunni ajal kooliümbruses laste enda telefonide abil. Kodutööna oli vaja teha fotodest valik ja luua lugu ning saata järgmiseks tunniks õpetaja meilile. Järgmises tunnis vaatasime ja hindasime töid ühiselt. Õpetaja Maiga Järgnevad õpilaste tööd.
|
Digitegemised
|