2.a klassi õpilased  osalesid Hullu teadlase projektis juba teist aastat.  Detsembris toimus osalevatele klassidele Skype kohtumine, kus Hull teadlane rääkis selle aastasest projektist lähemalt.
Selle aasta projekti "Olen tragi, sordin prügi!" kokkuvõtet näete, kui klikite siin projekti kokkuvõttel .
​Hull teadlane käis 20. veebruaril Vändra Gümnaasiumis tublidel prügisorteerijatel ka külas ning näitas meile missugused on siiber ja neerunõu ning õpetas prügi sorteerima.
​Kuidas 2.a klassil aga prügi sorteerimine ja selle taaskasutamine välja tuli saab vaadata siit: Magus kool, Päkapikukool, Terve kool.

Olen tragi, sordin prügi!
Vändra Gümnaasiumi 3.a klass sorteeris prügi nelja nädala jooksul alates 20.01.2017 kuni 10.02.2017. Me arvasime, et kõige rohkem tekib vanapaberit ja pappi. See prügi sorteerimine pakkus meile suurt huvi. Meil oli klassis neli ämbrit, mille sees olid prügikotid. Iga prügiämbri kohal seina peal olid sildid prügi nimetusega. Prügi kaalusime iga nädala lõpus - reedel. Kaalumise tulemused huvitasid meid väga, panime need kirja tabelisse. Tabel on meie loovtöö lõpus olemas – saab jälgida ja võrrelda. Vaata lisa nr 1. Meil tekkis kõige rohkem prügi siis, kui oli Jaagupi sünnipäev. Tal olid kaasas papist taldrikud, joogitopsid, plastmassist lusikad. Meil tekkis kõige rohkem sega- ja olmejäätmeid esimesel nädalal, kui õpilastel oli nohu. Kasutasime palju paberist taskurätikuid. Ühel nädalal ei tekkinud meil üldse ohtlikke jäätmeid. Meie oletus leidis kinnitust, kõige rohkem tekkis vanapaberit ja pappi, kokku 1054 g ehk 1kg ja 54 grammi. Kõige vähem tekkis ohtlikke jäätmeid, kokku 121 grammi, kuna klassiruumis me neid ei kasuta. Tööõpetuse tunnis tegelesime taaskasutusega, valmistasime igasuguseid erinevaid vahvaid asju – auto, müts, mask, loomaaed, linnumaja. Vaata fotosid meie loovtöö lõpus lisa nr 2. Loovtöö lõpus on olemas meie nimed, kes uurimistöös osalesid. Vaata lisa nr 3.

Juhendaja Ene  3.a kl klassiõpetaja

LISAD
Lisa nr 1
TABEL 1. Kogutud prügi kogus ja liik

1. Kuupäev
2. Ohtlikud jäätmed
3. Pakendi- jäätmed
4. Vanapaber ja papp
5. Sega- ja olmejäätmed

  20.01.2017              27.01.2017              03.02.2017            10.02.2017              KOKKU
2.  61 g                               13 g                              47 g                             0 g                                 121 g
3.  54 g                               44 g                             18 g                              300 g                            416 g
4.  175 g                            420 g                          59 g                              400 g                           1054 g
5.  360 g                            140 g                          61 g                              100 g                            661 g

​Graasp http://graasp.eu/ keskkond on vahend, millega saab luua õpilastele uurimusliku õppe töölehti ja luua uurimuslikul õppel põhinevaid tunde. 8. klassi õpilased uurisid värvide mõju fotosünteesi kiirusele. Loodud õppevahendiga "Värvid ja fotosüntees" saate ka ise uurida fotosünteesi SIIN

​õpetaja Hille

Veebilehe aadress http://www.chainsim.com/. 

​Tegemist on õppesimulatsiooniga, kahjuks ei saa ilma korraldajate loata tagasisidet andvaid graafikuid jagada. Osalesime Riina Sikkaliga majandusõpetajate sügiskoolis ja saime seeläbi võimaluse oma õpilastega seda simulatsiooni piiratud tingimustel tasuta kasutada.
Haridusliku interaktiivse õppesimulatsiooni ChainSim kasutasin gümnaasiumi õpioskuste tunnis. Simulatsioon on tootmisprotsesside juhtimisest. Sobib õpioskustesse kui aja ja ressursside planeerimise ja majandustundi tootmisprotsessi simulatsioonina. Simulatsiooni looja on Nortek Simulations OÜ.

​õpetaja Silja

​Õpilased Armin-Marlon, Joonas, Markus ja Victoria moodustasid meeskonna MTÜ Teravnurksed Kiizud. Nende ülesandeks oli ühe valitud meetodiga mõõta puu kõrgust (leidsime 5 erinevat meetodit puu kõrguse määramiseks) ja koostada antud meetodi kohta õppevideo. Õppevideo eesmärgiks oli luua matemaatika õppevahend sarnaste kolmnurkade rakenduse kohta, mis selgitaks teistele gruppidele kasutatud meetodit ja sarnaste kolmnurkade kasutust antud meetodi korral. 

​õpetaja Rangel

​Õpilane  võib töö teostada kahekesi või kolmekesi, paarilise puudumisel võib teha ka üksi.
Ülesanne: Mõelda kotist, sahtlist  või taskust leitud asjadest välja lühike lugu ja visandada see paberile. Komponeerida ja pildistada asju samm-sammult liigutades vastavalt loo tegevustele (vähemalt 80 fotot, üksi töötades 40 fotot). Luua fotodest animatsioon või fotoesitlus.
Väljundid:
Õpilane leiab loovülesandes erinevaid lahendusvariante ja isikupäraseid teostusvõimalusi
kasutab loovtöös digitaalseid tehnoloogiaid (digikaamera, telefon, arvuti)
Põhimõisted: mängufilm, animafilm, pildistamine, kaader.
Õppematerjalid:
Fragment filmist „Kevade“: http://www.youtube.com/watch?v=xsLpCLuFlNE  (alates 12.06 min)
Näited animatsioonist:
http://www.youtube.com/watchv=xoQ7n4bhMM&list=UUDFXRzO82DyJXaIctxqE4Xg&index=9&feature=
 http://www.youtube.com/watch?v=vbq3pkoauys 
http://www.youtube.com/watch?v=iLsJ9WAH5iw)
Meetodid: demonstratsioon, diskussioon, rühmatöö

​õpetaja Maiga

​Valminud töö avaneb alloleval failil klikates
​

Vändra Gümnaasiumis toimuvad 30.mail kooliolümpiamängud. Selleks puhuks pidid klassid ühe olümpiavõitja kohta plakati koostama. 8. klass sai loosi tahtel olümpiavõitja "Ants Antsoni" ja klassijuhataja Meriti eestvedamisel otsustati seekordne plakat teha teistmoodi. Plakat koostati Padleti tahvlil ja hiljem prinditi välja, et ka teised seda kooli seinal uudistada saaksid. Õpetaja andis õpilastele e-kooli kaudu Padlet tahvli lingi ja õpilased täitsid oma osa kodus ära. Koos vormistati töö ühtseks tervikuks ja valmis see saigi :)

8. klassi plakatiga saab tutvuda SIIN 

Interneti kasutamise turvalisus https://padlet.com/riinaarva/6bteine
​
6.b  klassi õpilased koostasid ise õppevahendi, millega käidi õpetamas  esimeste kalasside õpilastele internetis käitumise tõdesid. 
Esiteks koostati eesti keele tunnis rühmatööna Padlet veebitahvlile Interneti turvalisuse teemaline õppevahend. Teiseks tutvustati veebitahvli abil klassikaaslastele ja esimestele klassidele Interneti ohte ja ohutust. Kolmandaks viidi läbi küsitlus õpilastele, saades teada, kas midagi ka selgeks õpetati. 
Õpilaste läbiviidud tund oli põnev ja väga õpetliku sisuga.
​
õpetaja Riina